К одной из любимых нами тем про время жизни технологий.
И кстати:
Что любопытнее, в первом поколении у него было две розетки для наушников, и рекламировался он как развлечение для парочек. Кто будет слушать музыку в одиночку?
Там же по ссылкам вторая серия. Разберётесь.
С каждым аргументом там можно спорить логически. Начиная от того, что в медицине которая исследует почки якобы сильно больше определённости чем в мозге (почитайте тех любителей конспирологии, которые обычных врачей чехвостят, если вам интересно).
Заканчивая совершенно неоднозначной связью между “ел таблетки — расстрелял одноклассников”.
Но спорить с идиотскими аргументами вообще смешно и я бы предпочёл, чтобы вы этим не занимались. Или занимались где-то в другом месте.
А я бы хотел может быть попробовать затронуть следующую тему.
По поводу вроде как фиктивно растущего количества психиатрических заболеваний.
Количество информации которое обычный (да любой, собственно) человек получает каждый день — растёт. Количество неопределённости растёт. Количество принимаемых решений растёт. Всё это, естественно, делается мозгом (в буквальном смысле этого слова). Почему орган, на который растёт нагрузка вдруг не должен начать больше болеть?
Самоактуализация 77%
Ориентация во времени = 50%
Ценности = 80%
Взгляд на природу человека = 30%
Потребность в познании = 70%
Креативность = 100%
Автономность = 93%
Спонтанность = 87%
Самопонимание = 70%
Аутосимпатия = 87%
Контактность = 100%
Гибкость в общении = 90%
Взгляд на природу человека — это может быть моментальная реакция на мой последний разговор сегодня.) А может и фундаментально, я не знаю.
Давно вертелась в голове мысль по поводу связи образования и успешности. Которой естественно нет. Понятно, что “успешность” как таковая никак не связана ни с эрудицией, не со способностью обрабатывать массивы информации, ни с чем ещё, что может прививаться в образовании.
Хотя есть обратный эффект. То есть люди которым образования не хватает чаще делают глупости по жизни. Просто от отсутствия системного понимания того, как и что работает в мире. Особенно это заметно на факапах людей в принципе успешных как раз, но у которых параметр получается не прокачан.)
То есть образование не помогает чего-то круто добиваться, но помогает не делать глупых ошибок.
Я основатель и ведущий тренинга Испытание Реальностью,
коуч и консультант в области стресс-менеджмента и сопровождения личных изменений. Имею большой
опыт ведения тренингов и консультирования в области отношений и гендерной психологии, от
обучения пикапу до парного семейного консультирования. Исследую
и применяю в работе традиционные духовные практики и современные методы интегральной психологии.
